Faculty & 工作人员开始民权历史之旅

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春假过后, 12名教职员工, 包括我自己, 踏上了前往乔治亚州和阿拉巴马州深入研究民权历史的旅程. 主题是“我们是谁，我们想成为谁”，这是我们的指南. 在五天的行程中，我们一行人去了蒙哥马利、伯明翰、塞尔玛和亚特兰大. 我们参观了博物馆和教堂, 见到了这些地方的历史见证人, 并花时间思考过去与我们生活的关系. 我和高年级教务长诺埃尔·托马斯(Noel Thomas)一起担任这次旅行的领队. 我们想为圣. 让Luke的教职员工和过去联系起来思考他们家庭的历史如何与民权运动中发生的事情联系起来. 

这次旅行有两件事对我来说很特别:有机会在现场了解历史，有机会和同事一起学习, 尤其是我们社区里那些我不怎么接触的人. 它很强大. We didn’t just learn about history and ourselves; we learned about each other.

旅途中的一位老师, 中学英语老师Christine Hruska, 她之所以加入，是因为她“想通过与同事的支持和关注，加深对民权运动的理解。.她在旅行结束后说:“旅行回来后，我变了一个人。. “我内心发生了微妙而重要的变化. 通过每天写日记和分享我们在一起的机会，我对自己有了很多了解. 我回来时感到有点不安(我还能再做些什么吗?)，受到启发(我可以用什么方式为民权话语播下种子?)，也许有点福音派，想把这段经历传播出去. 从这次旅行中学到了很多东西，我觉得我是一个更强大的教育家, 但更重要的是, 我认为这段经历让我成为了一个更好的人.”

赫鲁斯卡并不是唯一一个被这次经历感动的人. 分享我们的经验与圣. 卢克的社区, 旅行参与者使用我们在旅行中拍摄的照片和我们精心制作的个人反思 创建一个展览 在2019届艺术画廊. 感谢高中美术老师george Yankura, 中学设计实验室主席Kimberly Gerardi, 以及视听专家布莱恩·迪西埃尔的支持和设计. 如果你有机会去参观的话, 一定要带上耳机, 当我们通过录音分享我们的想法时，你可以在手机上访问.